40 Čtení není lenošení
Jednodenní kurz je určený všem, kteří pracují s dětmi a knížkou, tedy včetně rodičů a dalších zájemců. Budeme si hlavně zkoušet a aktivně prožívat nejrůznější aktivity, vhodné pro práci s dětmi (nebo dospívajícími, ba i dospělými…) ve škole i v družině, doma nebo třeba venku v přírodě. Klíčové je umět předávat potěšení z vlastního čtení, a to bez vzájemného srovnávání či hodnocení – sdílením čtenářských zážitků, vlastních nápadů a názorů.
Jde o zážitkovou, aktivní práci s knihou, která podporuje vlastní čtenářství a jeho další rozvoj.
Na workshop si přineste vlastní rozečtenou knihu (pro dospělé čtenáře) a knihu pro děti/mládež/young adults, kterou byste rádi doporučili ostatním.
Zážitková, aktivní práce s knihou, která podporuje vlastní čtenářství a jeho další rozvoj.
Vypsané termíny
středa 13. prosince 2023 ČTENÍ NENÍ LENOŠENÍ II.
pondělí 19. února 2024 ČTENÍ NENÍ LENOŠENÍ II.
Naše staré dobré lenošení a čtení, ale v novém hávu. Zaměříme se více na čtenáře náctileté. Na povinně doporučenou četbu. Na komunikaci skrze knihu, kterou čteme. Na emoce a obrazy, které se nám dějí během čtení. Většina metod zde použitých se ale dá využít i v programech pro mladší nebo i dospělé čtenáře.
pondělí 11. března 2024 ČTENÍ NENÍ LENOŠENÍ II.
Naše staré dobré lenošení a čtení, ale v novém hávu. Zaměříme se více na čtenáře náctileté. Na povinně doporučenou četbu. Na komunikaci skrze knihu, kterou čteme. Na emoce a obrazy, které se nám dějí během čtení. Většina metod zde použitých se ale dá využít i v programech pro mladší nebo i dospělé čtenáře.
Více informací
Jaký je obsah kurzu?
- Jak si vybírám knihu; seznámení skrze knihu, kterou čtu. (Moje barevná knížka. Knižní domino)
- Doporučování knih. (Knihožrout má pořád hlad!)
- Kdo je to čtenář? („Děti nečtou.“ Pennacovo čtenářské desatero)
- Každá kniha má své čtenáře. Jak poznat, pro koho se hodí konkrétní kniha? (Knižní vernisáž. Reklama na knihu)
- Práce s textem, porozumění textu, vlastní text: ukázková čtenářská lekce, práce s vybranou knihou (novější titul vhodný pro dětské/dospívající čtenáře, zajímavé téma).
- Příběh a jeho stavební kameny. Prvky příběhu. (Příběh se záměnou). Storytelling. Expozice, kolize, krize, peripetie, katarze.
- Spolupráce školy a knihovny.
- Dílna čtení (různé knihy, jedno zadání).
- Minilekce a vlastní tiché čtení s úkolem. Sdílení. (Grafické organizéry. Podvojný deník. Mapa našich příběhů)
- Vhodné prostředí pro čtení ve třídě/ve škole; čtenářský klub; význam knihoven. Odkazy na zdroje práce s dětmi a knihou.
- Dotazy, shrnutí metodiky, sdílení vlastní praxe.
Vzdělávací cíl: Seznámení se způsoby, jak vyvolat v dětech a studentech zájem o čtení, naučit je, jak sdílet vlastní četbu, jak si vybrat vhodnou knihu, jak poznávat a reflektovat čtenáře v sobě.
Pro koho je kurz určený?
- učitelé MŠ
- učitelé I. a II. stupně ZŠ
- učitelé SOŠ a SOU
- učitelé gymnázií
- učitelé VOŠ
- učitelé ZUŠ a SUŠ
- učitelé – vedoucí školních zájmových kroužků a klubů
- vychovatelé školských zařízení
- asistenti pedagoga
- pedagogové volného času
- knihovníci a všichni, které téma znamená
Napsali o nás:
Byl to příjemně a dobře strávený čas. Lektorka výborná, odbornice s praxí.
Aktivity všeho druhu, zaměřené hlavně na děti, modifikovatelné na různý věk.
Jednoduché aktivitky i delší programy.
Některé aktivity už jsem třeba v jiné podobě zažila jinde, nebo je již používám, ale to vůbec nebylo na
překážku.
Mám spoustu nové inspirace, odkazů a nápadů a to byl cíl.
Bavila mě provázanost knihovnic a učitelů na jednom místě.
Díky
Tereza Michelová
Vedoucí Městské knihovny Vamberk